日期

參與人員

目標

活動或進展

本系專任教師6位

畢業生代表1位

在校生2位

討論提案：

1.本系執行工程認證教育目標和核心能力，提請討論。

2.本系畢業生問卷，提請討論。

本系專任教師6位

畢業生代表1位

在校生2位

討論提案：

1.本系日夜間部四技開課表，提請討論。

討論內容如下幾點，將會依造委員建議提到本系課程會議討論。1.日夜間部精密量測

2/2 是否統一。2.夜間部是否增加「創意機構設計」選修課程。3.推動全學期校外實

習是否可以增加學生實作能力。

千島：1.大學生畢業就業到公司就等同一張白紙，如何加強學生在學基礎加工能力。

2.是否訂定校外實習學生參加專業基本門檻。

大陽：是否增加人際關係和職場倫理課程。

鍵順：1.是否增加電腦繪圖和基本識圖能力。

2.是否可以考慮將逆向工程修改為必修課程。

2.本系畢業生問卷和雇主問卷調查表，提請討論。

101.11.30

本系專任教師4位

畢業生代表1位

在校生代表2位

業界代表4家

討論提案：

1.本系日夜間部四技開課表，提請討論。

日間部：1.電輔機械製圖(一)(二)修改為一學期2.電輔設計製圖(二)由必修改為選修3.新增可程式控制(3/3)必修課4.新增數門選修課如附件。

101學年度第一學課程諮議會議

101.07.25

本系專任教師4位

畢業生代表2位

在校生3位

業界代表3家

討論提案：

1.本系(所)教育目標與核心能力，提請討論。

2.本系(所)四技開課表，提請討論。

(1)101學年度新生入學課程將「產業實習(2學分/2鐘點)」列入必修課程，為了配合四年級全

學期實習課程將該課程排入四年級上學期課程，課表如附件一所示。

(2)進修部97、98、99入學開課表修改：

法學緒論、歷史與人生三下修改至四下；博雅三、博雅四四下修改至四上；

博雅一、博雅二四上修改至三下。

3.本系辦理行政院勞委會職業訓練局「產品設計開發就業學程」開課課程，提請討論。

100學年度第二學期課程諮議會議

100.07.28

本系專任教師7位

系友代表1位

家長代表2位

畢業生代表1位

在校生代表2位

業界代表7家

討論提案：

1.99學年度及100學年度暑期/全全期(年)校外實習，提請討論。

(1)99學年度暑假及100 學年度暑假部份實習生，總計共37 位，詳細如附件(一)。

(2)各廠商是否提供100 學年度全學期或全學年實習名額。

(3)請簡述實習生實習概況。

2.畢業生服務企業滿意度調查表，提請討論。

3.畢業生教育目標與核心能力調查表，提請討論。

4.100學年度相關課程(實務課程改進審查意見)，提請討論。

5.100學年度教材建議單，提請討論。

99學年度第二學期第一次課程諮議會議

99.07.29

本系專任教師8位

系友代表1位

畢業生代表2位

在校生代表2位

業界代表8家

討論提案：本系課程業界認證，提請討論。(共有9門課程，7間廠商參予課程認證)

意見交流：

皮托簡執行長：貴系所提出每門課程訂定30個英文字彙相當好，就本公司來說，專業固然重要，但是英文能力也能重要，讓我們公司也會鼓勵員工看原文的操作手冊來提升英文能力。

鎬錩蕭總經理：學生的繪圖能力AutoCAD、SolidWorks，要相當的熟念，所以鼓勵各位同學在校學習要認真，並外學生的學習心態要轉變，要敢問、有當擔勇於面對問題，不要逃避。

省權人資部王先生：學生學習態度要轉變，不要等著別人告訴您要做什麼？要積極完成自己的工作；也可以安排至公司參訪，讓學生能親自體會公司生活型態。

呂明芳老師：我到省權公司訪問時，公司有提到我們是否可以安排沖壓模具的相關課程，他們也可以派人員到學校來進修。

大揚柯副廠長：就我個人觀念，學生要自我要求培養：經驗能力的提升、出席率的要求、學習能力的增加、社群能力的培養、溝通能力以及聽從能力的養成。

98學年度第二學期第一次課程諮議會議