G.2 具備規範2學生的要求，但須強調研究生與指導教授間的互動。

1. 本校訂定研究生入學、休學、復學、退學、轉學、畢業、學位授予、註冊、選課、請假、修業年限、學分、成績等有關學生學籍事宜，依據大學法及其實施細則、學位授予法及實施細則等規定並參照實際需要訂定「建國科技大學學生學則」等規章，學生也可以從本系及學校教務處網頁上查閱相關規章。依照本校學則規定，研究所學生第一學年每學期不得少於六學分，不得多於十八學分。學業成績以一百分為滿分，七十分為及格。
2. 為提升研究所畢業生之素質，本所訂有「建國科技大學機械工程系暨製造科技研究所碩士班研修要點」，重要規定如下：

• 畢業前至少修滿34學分，並通過碩士學位考試。
• 新生須與本所助理教授以上職級教師面談，以選定指導教授。更換指導教授須經原指導教授、新指導教授及所長同意，以更換一次為限。
• 碩士學位授予之要件：(1)完成應修課程，(2)獲得應修學分數，(3) 經碩士學位考試委員會考試通過後提出碩士論文，(4)已投稿國內外期刊或研討會或發明專利之證明。
• 提交論文線上原創性偵測系統比對報告。
• 碩士學位考試組織考試委員會辦理之。考試委員三至五人，其中校外委員人數不得少於三分之一。

3. 在研究生輔導部分，本所設置研究生導師，訂有導師時間﹙每週兩小時﹚，輔導學生課業與平日之生活習慣與個人品德修養，在任課教師部份訂有教師請益時間﹙Office Hours每週二小時﹚，在生活輔導上，本校設有關懷中心與生涯輔導室，研究生在生活與課業上有問題除了可以直接找指導教授面談外，另外一個有效的管道就是尋求本校關懷中心的協助。研究生與指導教授在進行研究及論文撰寫上的互動方面，指導教授對於研究生的輔導機制如下：
   • 指導教授與學生定期對研究主題進行討論。
   • 指導教授教導學生如何蒐集、分析、整理資料，及探討解決問題之方法。
   • 本所設有研究室供研究生使用，可以讓學生專心唸書及做研究。
   • 定期聘請在機械專業領域方面之專家學者蒞臨本所作專題演講。
   • 鼓勵研究生參加國內外學術研討會及投稿論文。
   • 提升外語能力，鼓勵學生考取英文檢定證照，藉以提升學生之外語能力。
   • 更新教學與研究設備，使學生能使用與業界同步的軟硬體設備，以使學生於畢業後能很快的適應業界環境。

109-114學年度學生休退統計表

本所為促進碩士生自主研究、專業成長及學術交流，建立多元化學術支持與研討機制，鼓勵學生透過論文研究、學術研討會發表、發明專利申請、產學合作案參與及國內外競賽等管道，全面提升工程研究知能、高階實務應用能力、獨立思考與團隊合作精神。相關措施說明如下：

一、 學術研究、研討會發表、發明專利與師生研討（Meeting）機制

本所依據研究所培育目標，全力推動碩士生學術研究與產業實務之結合，透過系統化的研究訓練，培養學生發現工程問題、規劃實驗流程及創新研發之核心能力。具體執行作法包括：

1. 嚴謹的指導教授研討（Meeting）與師徒傳承

• 每週定期 Meeting 機制： 碩士生於入學後即選定指導教授並加入研究室團隊，每週定期與指導教授進行個人或研究室團體研討會。
• 研討內容與深度交流： Meeting 過程中，學生需針對論文研究方向、文獻回顧、技術方法、實驗規劃、數據分析及論文撰寫進度進行簡報；指導教授則給予一對一的專業指導與除錯建議。
• 同儕學習與團隊合作： 透過研究室團隊成員間的成果分享、同儕檢討與技術承傳，有效培育碩士生之邏輯思維、口頭表達、溝通協調及自主學習能力。

2. 積極參與學術交流與研討會發表

• 學術發表發表與口頭簡報： 為拓寬學術視野並訓練專業表達能力，本所高度鼓勵並資助碩士生將階段性研究成果撰寫成學術論文，投遞至國內外知名學術研討會（如：中國機械工程學會年會、製造自動化研討會、精密機械與製造技術研討會及國際學術會議等）。
• 產學與學術多元互動： 透過研討會之口頭發表或海報展示，碩士生得以與國內外學者專家、業界研發人員進行深度的學術交流與技術討論，實質提升其論文寫作與學術論述能力。

3. 研發成果轉化為「發明專利」與產業應用

• 契合產業實務難題： 本所鼓勵指導教授結合教育部計畫、國科會研究案及中部精密機械/製造產業之產學合作案，引導碩士生以企業真實工程難題作為論文研究主題（如：智慧製造、精密加工、機電整合及先進材料分析等）。
• 智財佈局與競賽獎勵： 在指導教授輔導下，本所積極將研發成果申請國內外「發明專利」與「新型專利」，並鼓勵學生攜帶專利成果參與國際發明展與各類創新創意競賽，將研究成果轉化為具體的智慧財產權與產業升級動力。

4. 統計成果與滾動式品質改善

109-114學年度碩士生參與國內外學術研討會發表、獲獎及專利申請成果統計如表2-5與表2-6所示。此外，為呈現碩士生之研究質量與學習成效，本所進一步彙整111、110及109學年度碩士生發表之研討會論文清冊、獲得之發明專利名稱、國內外競賽獲獎項目及參與學生人數等詳細資料，如表2-7所示。透過這些成果之定期追蹤與定量分析，實質作為本所滾動式修訂課程地圖、提升研究室設備及優化研究生培育品質之重要依據。

B.  執行成效（如人數、補助金額、作品、獎項等）

Back