113教學卓越計畫 執行成果

• 產學合作連結

50. 本面向請依學校自行選定之發展特色為重點進行敘寫，如產學合作、國際化（國際交流）、研究能量、新設新學制（學程）或其他優勢特色等。

1. 問題分析：

計畫5-2推動策略：培養學生創新創意能力，主軸為培育「智慧製造產業人才」，計畫質量化指標包括：1.建置教學特色場域，提升學生實作能力；2.提升學習及實務能力；3.建立職涯與就業輔導及校外實習管考機制；4.參加勞動部全國技能競賽工業4.0、集體創作等職類，提升智慧製造基礎技能。

2. 目標與策略：

計畫目標：推動產學合作相關實務與研究能量之智慧製造產業人才培育，配合本校務發展計畫中本校的核心特色發展「健康、綠能、智動化」方向，計畫分為智慧化工廠機具及製造技術智慧化兩個主軸，結合數位化製造的相關技術，建置數位智慧化製造平台，培育智慧製造技術人才。同時聘請曾於全國技能競賽具有國手資格之學生(施韋辰同學)擔任專業實作指導人員，協助教導學生智慧製造之相關競賽和專題製作，提升智慧製造實務能力。輔導學生考取技能專業證照、參與國內外專題競賽、論文發表、研習會議、產學合作以及專利申請，安排校外參訪與在地產業實習媒合，強化學生職涯發展，相關成果統計表如下：

學生實務專題成品統計表：

活動與競賽統計表：

學生取得證照統計表：

師生產學合作案統計表：

校外參訪統計表：

產學校外實習就業媒合會統計表：

3. 成效與改變：

計畫量化指標分為9個項目均達成績效值，對於提升本校師生之智慧製造之實務能力有實質幫助，相關成效指標達成率如下表：

4. 檢討及改善重點：說明目標未達成之原因及未來如何改善：

本年度計畫依目標與策略所擬定之成效均已達成。後續將秉持此原則繼續持行本計畫，提升本校師生相關實務能力。

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