101A日間部學士_教育目標與課程大綱關連表(總表、細目)
| 機械工程系 課程內涵與教育目標關聯表統計(100A日四技) | ||||||||
| 教育目標 課程名稱 |
培養學生成為實務與理論兼備 | 能善用電腦軟體以從事機械設計 | 能善用電腦軟體以從事生產製造 | 培養學生具備創造力 | 培養學生具備專業倫理 | 培養學生具備團隊合作精神 | 培養學生具備社會責任 | 培養學生具備國際觀 |
| 國文(甲) | 4 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| 英文(甲) | 5 | 0 | 0 | 6 | 5 | 6 | 6 | 4 |
| 生活通識(甲) | 6 | 0 | 0 | 6 | 6 | 7 | 5 | 6 |
| 基礎數學(甲) | 4 | 0 | 0 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| 物理(甲) | 6 | 0 | 0 | 6 | 6 | 7 | 6 | 5 |
| 化學(甲) | 5 | 0 | 0 | 5 | 6 | 5 | 6 | 5 |
| 機械製造(甲) | 5 | 5 | 5 | 6 | 5 | 5 | 6 | 6 |
| 綜合加工實習(甲) | 6 | 6 | 6 | 7 | 6 | 7 | 5 | 6 |
| 全民國防教育軍事訓練(甲) | 6 | 0 | 0 | 7 | 6 | 7 | 5 | 6 |
| 體育(甲) | 5 | 0 | 0 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| 電腦軟體應用(甲) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 國文(乙) | 6 | 0 | 0 | 5 | 5 | 6 | 5 | 5 |
| 英文(乙) | 4 | 0 | 0 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| 生活通識(乙) | 7 | 0 | 0 | 6 | 7 | 5 | 7 | 6 |
| 基礎數學(乙) | 4 | 0 | 0 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| 化學(乙) | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 |
| 物理(乙) | 7 | 0 | 0 | 6 | 6 | 6 | 7 | 6 |
| 計算機程式(乙) | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| 電輔機械製圖(一)(乙) | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 |
| 綜合加工實習(乙) | 5 | 6 | 7 | 5 | 7 | 5 | 6 | 6 |
| 體育(乙) | 7 | 0 | 0 | 6 | 6 | 5 | 5 | 7 |
| 軍訓(乙) | 5 | 0 | 0 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 |
| 國文(丙) | 4 | 0 | 0 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 英文(丙) | 6 | 0 | 0 | 6 | 6 | 5 | 6 | 6 |
| 生活通識(丙) | 7 | 0 | 0 | 6 | 7 | 6 | 5 | 7 |
| 基礎數學(丙) | 6 | 0 | 0 | 6 | 5 | 6 | 5 | 5 |
| 物理(丙) | 6 | 0 | 0 | 7 | 5 | 5 | 6 | 5 |
| 化學(丙) | 7 | 0 | 0 | 8 | 7 | 8 | 6 | 7 |
| 機械製造(丙) | 5 | 5 | 6 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 |
| 綜合加工實習(丙) | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| 全民國防教育軍事訓練(丙) | 6 | 0 | 0 | 6 | 5 | 6 | 6 | 5 |
| 體育(丙) | 4 | 0 | 0 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| 電腦軟體應用(丙) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 歷史與人生(甲) | 5 | 0 | 0 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| 進階英文(甲) | 6 | 0 | 0 | 7 | 5 | 6 | 6 | 7 |
| 液氣壓及實習 (甲) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 電輔設計製圖(一) (甲) | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 | 7 |
| 機構學(甲) | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| 精密量測與實習(甲) | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 | 6 | 7 |
| 機械材料 (甲) | 6 | 7 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 7 |
| 應用力學 (甲) | 6 | 7 | 6 | 6 | 7 | 6 | 7 | 6 |
| 歷史與人生(乙) | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 進階英文(乙) | 6 | 0 | 0 | 7 | 7 | 7 | 6 | 6 |
| 液氣壓及實習 (乙) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 電輔設計製圖(一)(乙) | 6 | 5 | 5 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 |
| 機構學(乙) | 7 | 6 | 7 | 7 | 6 | 7 | 6 | 6 |
| 精密量測與實習(乙) | 7 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 | 6 |
| 機械材料 (乙) | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 |
| 工程數學(一)(乙) | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| 歷史與人生(丙) | 5 | 0 | 0 | 6 | 5 | 5 | 5 | 6 |
| 進階英文(丙) | 4 | 0 | 0 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| 液氣壓及實習 (丙) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 |
| 電輔設計製圖(一)(丙) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 5 | 6 |
| 機構學(丙) | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| 精密量測與實習(丙) | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 機械材料 (丙) | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| 工程數學(一)(丙) | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| 機械設計實務(一) (甲) | 5 | 6 | 5 | 6 | 5 | 6 | 6 | 5 |
| 機械元件設計(一) (甲) | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 | 6 | 5 | 6 |
| 電腦輔助製造 (甲) | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| 機械工程實驗(一)(甲) | 7 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 流體力學 (甲) | 6 | 7 | 7 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 職場英文(甲) | 6 | 0 | 0 | 7 | 7 | 5 | 6 | 7 |
| 機械設計實務(一) (乙) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 機械元件設計(一) (乙) | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| 電腦輔助製造 (乙) | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 機械工程實驗(一)(乙) | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 |
| 流體力學 (乙) | 6 | 7 | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 7 |
| 職場英文(乙) | 6 | 0 | 0 | 7 | 7 | 6 | 6 | 7 |
| 機械設計實務(一) (丙) | 5 | 6 | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 5 |
| 機械元件設計(一) (丙) | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 電腦輔助製造 (丙) | 6 | 5 | 6 | 5 | 6 | 5 | 6 | 5 |
| 機械工程實驗(一)(丙) | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 流體力學 (丙) | 6 | 7 | 6 | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 |
| 職場英文(丙) | 4 | 0 | 0 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 3C產品設計實務(甲) | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 | 6 |
| 逆向工程(甲) | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| 電腦輔助工程分析(甲) | 7 | 6 | 6 | 7 | 6 | 6 | 7 | 6 |
| 熱傳學(甲) | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| 品質管理(甲) | 6 | 0 | 0 | 7 | 7 | 6 | 7 | 6 |
| 塑膠模具設計(甲) | 6 | 6 | 7 | 6 | 7 | 6 | 7 | 7 |
| 感測與量測(甲) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 專題製作(三)(乙) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Sum | 424 | 251 | 246 | 437 | 432 | 424 | 419 | 428 |
| Total | 478 | 478 | 478 | 478 | 478 | 478 | 478 | 478 |
| ％ | 88.7% | 52.5% | 51.5% | 91.4% | 90.4% | 88.7% | 87.7% | 89.5% |