5.7 教師參與相關學術及專業組織以及其活動。
本系重視教師參與學術及專業組織活動，透過學術交流、技術研討、專業服務及產業互動等方式，持續掌握機械工程領域之最新發展趨勢，提升教師專業能力與學術影響力，並將參與成果回饋於課程教學、研究發展及學生培育工作。
一、鼓勵教師參與學術活動提升教師專業能力
教師透過參與學術研討會、技術交流會議、專業工作坊及產業論壇等活動，持續吸收新知並提升專業能力。相關活動內容包括：
（一）學術研究交流
教師透過論文發表、研究成果展示及學術交流，了解國內外研究發展方向，促進研究合作，提升研究能量，表5-17為教師參與學術活動統計表。
（二）工程技術交流
教師參與產業技術論壇、企業交流活動及專業研習，掌握機械產業最新技術，例如精密加工、智慧製造、電腦輔助工程分析（CAE）、自動化技術及新能源車輛等發展方向，並將相關技術融入課程內容。
（三）工程教育推動
教師參與工程教育相關活動，了解工程教育認證發展趨勢及人才培育需求，作為課程規劃、教學設計及學生核心能力培養之參考。
實務成效說明： 本系教師在 109 與 110 學年度分別榮獲高達 13 件之國內外獎項，111 學年度亦維持 8 件之優秀表現。這些獎項包含了國際發明展金牌、銀牌、產業創新技術獎，以及各類產官學卓越教學與研究獎項。
此項卓越的獲獎成效，不僅肯定了本系教師在「精密產品快速開發」、「精密機械加工」及「先進車輛技術」三大發展特色的研發能量，更能有效將獲獎的實務經驗與榮譽承傳給學生，達到以身作則、激勵學生動手實作的優良典範。